作者介绍:
戴维·珀金斯(David?N.?Perkins)
世界知名教育心理学家 ,哈佛大学教育研究生院知名教授 ,“零点项目”创始人之一 。
麻省理工学院数学和人工智能博士 ,国际思维协会组织委员会常委 ,全球教育界知名演讲家及顾问 。
哈佛大学“零点项目”的创始人之一 ,与霍华德·加德纳一起 ,作为“零点项目”的负责人共同工作超过25年 。
曾在美国 、澳大利亚 、荷兰 、瑞典 、南非 、以色列 、中国等国家研发和讲授过关于思维的教育计划和方法 。
著有畅销书《为未知而教 ,为未来而学》 。
内容介绍:
在《为未知而教 ,为未来而学2》中 ,哈佛大学知名教授戴维·珀金斯提出了一套理想的学习路径——全局学习法 。利用全局学习法的7条原则 ,你可以应对新知 ,快速上手;应用已知 ,灵活迁移;面对未知 ,迅速入门 ,有效突破 ,更适合解决复杂问题 。他以学打棒球为比喻 ,通过一个个生动的教学实例 ,提出了学习中两种常见问题:要素病(即低效学习)和理解病(即无效学习) 。教师如果能引导学生学习“全局游戏” ,而非某学科的若干孤立要素 ,则任何年级 、任何科目的教学都可以做得更有成效 。
全局学习法是综合了学习 、教育领域前沿研究的一套学习理论 ,运用7大原则 ,从整体到局部 ,先见森林 ,再见树木 。对学习者来说 ,本书提供了一套学习思路 、框架 ,比其他学习方法更容易上手 ,让你在走出学校之后 ,还能运用已经学到的知识应对复杂问题 ,以及生活和工作中各种未知的伏击 。对教育者来说 ,本书给你一套教学方法 ,确保让学生的大部分学习时间都用在应对核心目标上 ,避免大量无效的复习 、练习 。
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