《心智社会》是一部由美国科学家马文·明斯基创作的著作，2016年12月由机械工业出版社出版。明斯基被誉为“人工智能之父”，在这本书中，他提出了“心智社会”这一概念，用以解释人类思维的复杂性和多样性。
心智社会的理论框架
明斯基认为，人类大脑中的基本单元——神经元，虽然简单，但通过复杂的连接和交互，形成了我们所称的思维。他比喻说，大脑不过是“肉做的机器”，而这些微小的神经单元组合起来，就能产生意识、精神活动、常识、思维、智能乃至自我认识，最终形成一种“统一的智慧”。
人工智能的启示
在《心智社会》中，明斯基探讨了如何通过模拟大脑的结构和功能来创建人工智能。他相信，理解心智社会的过程对于开发更高级的人工智能至关重要。这种智能组合的概念，为人工智能领域的研究提供了新的视角和方法。
思维的本质
明斯基通过对思维本质的探讨，揭示了人类思维的独特性。他解释了为什么一些对于人类来说显而易见的事情，对于计算机来说却难以理解。这种对思维深层次的剖析，不仅有助于我们更好地理解自己，也为人工智能的发展指明了方向。
相关问题：
1. 马文·明斯基在《心智社会》中提出了什么概念？
答：他提出了“心智社会”这一概念，用以解释人类思维的复杂性和多样性。
2. 明斯基如何看待大脑和思维的关系？
答：明斯基认为大脑是“肉做的机器”，而思维是由大脑中不具备思维的微小单元通过复杂的连接和交互形成的。
3. 《心智社会》对人工智能的发展有何启示？
答：明斯基认为，理解心智社会的过程对于开发更高级的人工智能至关重要，为人工智能领域的研究提供了新的视角和方法。
作者简介 · · · · · ·
马文·明斯基(Marvin Minsky)
美国国家科学院的成员，美国人工智能学会的前任主席。在人工智能、认知心理学、数学、计算语言学、机器人和光学等诸多领域作出了巨大的贡献。
目录 · · · · · ·
第1章 引言
1.1 思维智能体
1.2 思维与脑
1.3 心智社会
1.4 积木的世界
1.5 常识
1.6 智能体和智能组
第2章 整体和部分
2.1 组件和联结
2.2 创新者与简化者
2.3 部分与整体
2.4 整体论与部分
2.5 容易和困难的事
2.6 人类是机器吗
第3章 冲突与妥协
3.1 冲突
3.2 无法妥协
3.3 等级
3.4 异层级结构
3.5 破坏
3.6 疼痛和愉悦带来的简化
第4章 自我
4.1 自我
4.2 一个自我还是很多个自我?
4.3 灵魂
4.4 保守的自我
4.5 利用
4.6 自我控制
4.7 长期计划
4.8 理想
第5章 个体性
潘奇与朱迪，致他们的观众
5.1 循环因果
5.2 无法回答的问题
5.3 自我遥控
5.4 个人身份
5.5 潮流与风格
5.6 性格特征
5.7 永久身份
第6章 洞察与内省
6.1 意识
6.2 信号与迹象
6.3 思维实验
6.4 B-脑
6.5 被冻结的反思
6.6 短暂的思维时间
6.7 随意的现在
6.8 不用想的思考
6.9 云雾中的头脑
6.10 没有思维的世界
6.11 洞察
6.12 内部沟通
6.13 自我知识很危险
6.14 困惑
第7章 问题与目标
7.1 智能
7.2 不平常的知识
7.3 猜谜原则
7.4 问题解决
7.5 学习与记忆
7.6 强化与奖励
7.7 本地责任
7.8 差异发动机
7.9 意图
7.10 天才
第8章 记忆理论
8.1 K线：一种记忆理论
8.2 记住
8.3 思维状态与倾向
8.4 局部思维状态
8.5 水平带
8.6 水平
8.7 边缘
8.8 记忆社会
8.9 知识树
8.10 水平与分类
8.11 社会的层次
第9章 总结
9.1 想要和喜欢
9.2 重新划分选区
9.3 从失败中学习
9.4 享受不舒服
第10章 派珀特原则
10.1 皮亚杰的实验
10.2 关于数量的推理
10.3 优先选择
10.4 派珀特原则
10.5 更社会
10.6 关于皮亚杰的实验
10.7 概念的概念
10.8 教育和发展
10.9 学习一种等级制度
第11章 空间的形状
11.1 看见红色
11.2 空间的形状
11.3 邻近
11.4 天生的地形
11.5 感知相似性
11.6 居中的自我
11.7 注定的学习
11.8 半脑
11.9 哑铃理论
第12章 学习意义
12.1 一个积木拱门场景
12.2 学习意义
12.3 统一框架
12.4 结构与功能
12.5 结构的功能
12.6 积累
12.7 积累策略
12.8 不统一的问题
12.9 例外原则
12.10 塔的工作原理
12.11 原因如何起作用
12.12 意义与定义
12.13 桥梁定义
第13章 看见与相信
13.1 重新构想
13.2 边界
13.3 看见与相信
13.4 儿童的绘画框架
13.5 学习脚本
13.6 边界效应
13.7 副本
第14章 重新构想
14.1 运用重新构想
14.2 主体-支撑概念
14.3 方法和目的
14.4 看见正方形
14.5 头脑风暴
14.6 投资原则
14.7 组件与整体论
14.8 消极思维的力量
14.9 相互作用-正方形
第15章 意识与记忆
15.1 记忆思维状态
15.2 自我检查
15.3 记忆
15.4 关于记忆的记忆
15.5 固有幻觉
15.6 多种记忆
15.7 记忆重新排列
15.8 记忆的解剖结构
15.9 干扰与恢复
15.10 失去条理
15.11 递归原则
第16章 情感
16.1 情感
16.2 思维发展
16.3 思维原型专家
16.4 交互排斥
16.5 雪崩效应
16.6 动机
16.7 利用
16.8 刺激与朿激
16.9 婴儿情感
16.10 成人情感
第17章 发展
17.1 自我教育的顺序
17.2 依恋学习
17.3 依恋简化
17.4 功能性自治
17.5 发展阶段
17.6 发展的先决条件
17.7 遗传时间表
17.8 依恋影像
17.9 不同的记忆跨度
17.10 智能创伤
17.11 智能理想
第18章 推理
18.1 机器一定要有逻辑吗
18.2 推理的链条
18.3 链接
18.4 逻辑链条
18.5 强有力的论证
18.6 从多少到大小
18.7 数字是什么
18.8 数学变得更难了
18.9 强韧与恢复
第19章 词汇和理念
19.1 意图的根源
19.2 语言智能组
19.3 词汇与理念
19.4 客体与属性
19.5 多忆体
19.6 识别器
19.7 权衡证据
19.8 泛化
19.9 识别思维
19.10 封闭圆环
第20章 背景与意义不明确
20.1 意义模糊
20.2 处理意义模糊
20.3 视觉上的意义模糊
20.4 锁定与清除
20.5 微忆体
20.6 忆体的螺旋
20.7 联结
20.8 联结线
20.9 分布式记忆
第21章 Trans-框架
21.1 思维的代词
21.2 代原体
21.3 Trans-框架
21.4 智能体之间的沟通
21.5 自动性
21.6 Trans-框架代原体
21.7 用代原体泛化
21.8 注意力
第22章 表达
22.1 代原体和多忆体
22.2 独原体
22.3 去专门化
22.4 学习与教学
22.5 推理
22.6 表达
22.7 原因与从句
22.8 干扰
22.9 代词和指代
22.10 语言表达
22.11 创造性表达
第23章 对比
23.1 差异的世界
23.2 差异与副本
23.3 时间闪烁
23.4 “更”的意义
23.5 外国口音
第24章 框架
24.1 思维的速度
24.2 思维框架
24.3 Trans-框架的工作原理
24.4 默认假设
24.5 非言语推理
24.6 方向忆体
24.7 图片-框架
24.8 图片-框架的工作原理
24.9 识别与记忆
第25章 框架编队
25.1 一次一个框架?
25.2 框架编队
25.3 静止的世界
25.4 连续感
25.5 预期
25.6 框架理念
第26章 语言框架
26.1 理解语言
26.2 理解故事
26.3 句子-框架
26.4 聚会-框架
26.5 故事-框架
26.6 真正的句子与胡话
26.7 名词的框架
26.8 动词的框架
26.9 语言与视觉
26.10 学习语言
26.11 语法
26.12 出言有序
第27章 审查员和玩笑
27.1 恶魔
27.2 抑制器
27.3 审查员
27.4 逻辑中的例外
27.5 笑话
27.6 幽默和审查制度
27.7 笑
27.8 好心情
第28章 思维和世界
弗勒克斯
28.1 心理能量的谬误
28.2 量与市场
28.3 数量和属性
28.4 精神高于物质
28.5 思维和世界
28.6 思维和机器
28.7 个体身份
28.8 重叠的思维
第29章 思维的领域
29.1 思维的领域
29.2 同时运行的多重思维
29.3 并行代原体
29.4 跨领域通信
29.5 统一的弊端
29.6 孤独症儿童
29.7 相似和类比
29.8 比喻
第30章 思维模式
30.1 知道
30.2 知道和相信
30.3 心理模型
30.4 世界模型
30.5 认识自我
30.6 意志的自由
30.7 第三选项的谬误
30.8 智能与智谋
附录
A.遗传与环境
B.思维领域的起源
C.姿势与轨迹
D.脑的联结
E.生存本能
F.进化与目的
G.隔离与相互作用
H.人类思维的发展
后记与致谢
词汇与参考书目
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