克里希那穆提《与生活相遇》(孟子讲的"大丈夫"的故事图书目录)

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文章目录:

  1. 克里希那穆提《与生活相遇》
  2. 孟子讲的"大丈夫"的故事图书目录
  3. 所有的寻觅都有一个过程不过是咫尺天涯
  4. 让文化遗产与生活相遇作者在文中表达了怎样的观点?

一、克里希那穆提《与生活相遇》

  书    名 与生活相遇

  作    者 克里希那穆提(印度)

  内容介绍

  在书中,克里希那穆提以素有的循序渐进的启发方式,与听众一起对爱、美、自由、谦卑、恐惧、依恋、欲望、慈悲、孤独等人类永恒的精神议题进行了集中、深入的探讨,为人们面对生活的难题,寻找人生真理提供勇气和力量。

  目录

  第一部分 短篇集

  湖水很深,两岸悬崖高耸。你可以看到湖的对岸,树木茂盛,早春的新叶已萌发,似乎湖的对岸更陡峭一些,或许覆盖的植被和树林也更为浓密。

  爱是唯一能够解答我们所有问题的答案 生活的问题 自由即秩序(1) 自由即秩序(2) 孑然独立 爱不是思想(1) 爱不是思想(2) 关系意味着什么?(1) 关系意味着什么?(2) 关系意味着什么?(3) 第二部分 问答集

  当我们说“我很困惑”,我们是否真的看到了这个事实?你明白我的意思吗?是我意识到自己饿了,还是别人告诉我我饿了?这两者截然不同。

  恐惧与困惑(1) 恐惧与困惑(2) 从依恋中解脱 与社会抗衡(1) 与社会抗衡(2) 与社会抗衡(3) 与社会抗衡(4) 如何面对生活(1) 如何面对生活(2) 第三部分 演讲集

  我认为年轻人、中年人和老年人的问题是无法分开的,年轻人并没有什么特别的问题。也许从表面上看似乎不是这样,那是因为年轻人才刚刚开始他们的生活。

  年轻人的问题(1) 年轻人的问题(2) 爱无法教授(1) 爱无法教授(2) 爱无法教授(3) 爱无法教授(4) 爱无法教授(5) 爱无法教授(6) 爱无法教授(7) 爱无法教授(8) 爱无法教授(9) 爱无法教授(10) 爱无法教授(11) 爱无法教授(12) 爱无法教授(13) 爱无法教授(14) 爱无法教授(15) 爱无法教授(16) 爱无法教授(17) 爱无法教授(18) 爱无法教授(19) 爱无法教授(20) 爱无法教授(21) 爱无法教授(22) 爱无法教授(23) 爱无法教授(24) 爱无法教授(25) 爱无法教授(26) 爱无法教授(27) 寂静之心(1) 寂静之心(2) 悲伤的终结就是爱(1) 悲伤的终结就是爱(2)

二、孟子讲的"大丈夫"的故事图书目录

卷首语

001

楔子

005

故事开始:见到怪物哥哥

1. 三次搬家

003

2. 孟子与生活相遇

012

与怪物哥哥的不解之缘

3. 孟子的挑战

021

哲学解读

·哲学放大镜

救出怪物哥哥

027

1. 命运转折点

029

2. 孟子的介入

036

3. 孟子的智慧:无恒产者无恒心

042

4. 老道爷爷的角色

·哲学放大镜

孟子的哲学课堂

061

1. 哲学启蒙

063

2. 性本善的探讨

072

3. 性善论证据与四端四德

083

成长之路

要成为大丈夫

101

1. 自我认知:我是大丈夫

103

2. 培养浩然之气

114

关键转折

帮助孟子竞选总统

125

1. 孟子的参选之路

127

2. 电视辩论的火花

137

3. 公众反响:孟子热

151

4. 总统之梦的反思

159

哲学视角

尾声

173

综合论述题

177

题解

185

三、所有的寻觅都有一个过程不过是咫尺天涯

所有的寻觅都有一个过程不过是咫尺天涯

你遇上一个人,你爱他多一点,那么,你始终会失去他。然后,你遇上另一个,他爱你多一点,那么,你早晚会离开他。直到一天,你遇到一个人,你们彼此相爱。终于你明白,所有的寻觅,也有一个过程。从前在天涯,而今咫尺。——张小娴《永不永不说再见》

很多愿望,我想要的,上苍都给了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我对青春的渴望,虽然好像一直没有得到,可是走着走着,回过头一看,好像又都已经过去了。原来,这就是青春。——席慕容《槭树下的家》

如果,有醒不了的梦,我一定去做,如果,有走不完的路,我一定去走;如果,有变不了的爱,我一定去求。如果,如果什么都没有,那就让我回到宿命的泥土!这二十年的美好,都是善意的谎言,我带着最美丽的那部分,一起化作春泥。——简媜《美丽的茧》

正是因为你内心没有爱,所以你不停地从外面寻找爱来填满自己。这种爱的缺乏就是你的孤独,而当你看到这个真相,你就再也不会试图用外在的人或事来填补了。—— 克里希那穆提《与生活相遇》

相遇,像一场雪。我没有御寒的衣服,但是我感到温暖和温暖,从你眉峰下的眼波里透出来。——简媜《第一场雪》

四、让文化遗产与生活相遇作者在文中表达了怎样的观点?

在《让文化遗产与生活相遇》这篇文章中,作者主要表达的观点是文化遗产不应该被孤立地看待,而应该与人们的日常生活紧密相连。文化遗产不仅仅是历史的见证,更是一种生活的记忆和文化的传承。通过让文化遗产与生活相遇,人们可以更好地理解和珍视这些宝贵的文化资源,同时也能够让文化遗产在现代社会中焕发新的生机和活力。

作者认为,让文化遗产与生活相遇的方式有很多种。例如,可以通过将文化遗产元素融入现代设计中,创作出具有时代特色的文化产品;可以通过举办各种文化活动,让人们亲身体验和感受文化遗产的魅力;还可以通过教育、传媒等途径,普及文化遗产知识,提高公众对文化遗产的认识和保护意识。

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