高晓松-鱼羊野史第2卷.azw3

　《鱼羊野史》系列图书脱胎于2013年东方卫视的一档节目《晓松说——历史上的今天》，该书是节目的未删节版。此书所讲历史，与严格考据的历史学问不同，高晓松的说法是“无门无类，凡举政治、军事、科技、文艺、体育甚至天文地理古董迷信，杂七杂八，信马由缰，点到即止。”

　根据孩子的性格，为他们设计、创造不同的环境和成长境遇，让他们多学些“没用”的事，这才是教育的终极意义。

　　下面分享高晓松的一篇文章，希望各位家长能从中得到一些启示。

　　1

　　我们总是说怎么教育孩子，其实用一份普通的心、一份大将的爱、一份再忙也要陪陪TA的努力，就是最好的教育。

　　同时，给孩子鼓励，教育孩子珍惜，身体力行做表率才是最好的家庭教育。

　　我曾在微博上传了一张Zoe的照片，她笑盈盈地拿着一张写着自己名字的卡片，很是高兴，这是因为她获得了家庭事务的投票权。

　　鉴于女儿在诸如劝阻姥姥姥爷吵架、安慰失恋小姨、给妈妈做摄影师并协助妈妈打爸爸等问题上有重大立功表现，并已坚持一年自己坐校车往返十里外的幼儿园，她隆重获得了长期抗争才取得的民主权利：家庭事务投票权。

　　不过，她处理起家庭事务来老练成熟，一点也不逊色于成年人，获得投票权也是应该的，孩子应该要充分行使自己的权利。

　　2

　　有人问我让孩子学琴吗？我觉得，不一定学琴，但一定要多学多干些没用的事。

　　人和动物最重要的区别就是动物做的每件事都有用，为了生存和繁殖。人要做许多没用的事比如琴棋书画，比如爱与等待。

　　如果一个孩子被教育只能学对升学有用的课，上大学只能干对就业有用的事，工作了一切都为了买车买房，生而为人岂不浪费？

　　其实没几个孩子长大真成功了，而且成功是命，无法教育。

　　所以最实用的教育是：

　　让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。

　　这时候，那些“没用”的东西就变得弥足珍贵。孩子长大不会痛苦失落，做父母的就成功了！

　　3

　　消极的父母，顺其自然；积极的父母，创造“自然”。

　　这种负责任的态度是什么？就是你要为孩子的成长“帮点忙”：

　　孩子性格内向，甚至有些自卑，那就带孩子多多去交际，鼓励她、赞美她，赋予她自信；

　　孩子爱好很少，没什么特长，那就带你的孩子去逛逛乐器行以及舞蹈学校，引导并培养她的爱好；

　　孩子遇到重大的抉择，左右为难。把利与弊分析给孩子听，旁敲侧击、潜移默化地去影响她。

　　根据孩子的性格，为他们设计、创造不同的环境和成长境遇，让他们多学些“没用”的事；

　　长大后懂得平衡生活、调整心态，有能力面对有挫折有挑战、并不美满的生活。

　　这不是比“把孩子培养成各个领域对口有用的机器”更加重要吗？

文章转载自“亲润物语”，有删减，图片@小红豆童装

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