给大忙人的高效阅读课.mobi 李源 帮助读者提升阅读效率的实用指南

《给大忙人高效阅读课》是一本旨在帮助读者提升阅读效率的实用指南 ,由前罗辑思维知识策划人李源撰写 。以下是这本书的详细概述:

给大忙人的高效阅读课.mobi 李源 帮助读者提升阅读效率的实用指南

内容概述

李源在书中分享了自己多年的阅读经验 ,提出了一套名为“极简精读法”的知识管理方法 。这本书分为三个主要部分 ,分别对应阅读的三个阶段:选书 、精读和知识管理 。

主要观点

极简选书:李源提倡在选书时要有的放矢 ,避免盲目追求阅读数量 ,而是要选择对个人成长和职业发展有实际帮助的书籍 。高效精读:在阅读过程中 ,要掌握高效的精读技巧 ,包括如何快速捕捉关键信息 、如何深入理解内容等 。知识管理:阅读后的知识需要通过有效的方法进行整理 、存储和应用 ,以实现知识的最大化利用 。

出版信息

作者:李源出版社:江苏凤凰科学技术出版社出版年:2019年10月页数:240页定价:49.8元装帧:平装ISBN:9787571304683

书籍特色

实用性:书中提供的方法和技巧都是作者亲身实践过的 ,具有很强的可操作性和实用性 。系统性:从选书到阅读再到知识管理 ,形成了一套完整的阅读和学习系统 。易懂性:作者用通俗易懂的语言解释了复杂的阅读技巧 ,适合不同层次的读者 。

问:这本书适合哪些读者?

答:这本书适合想要提升阅读效率 、改善学习方法 、以及希望通过阅读提升个人能力的忙碌人士 。

问:通过阅读这本书 ,读者能获得什么?

答:读者可以学习到一套高效的阅读方法 ,掌握如何选择适合自己的书籍 ,如何快速而深入地阅读 ,以及如何管理和应用所学知识 ,从而在学习和工作中获得竞争优势 。

《给大忙人的高效阅读课》是一本实用的阅读指南 ,对于那些想要在快节奏的生活中提升自己阅读和学习效率的人来说 ,这本书提供了一套清晰可行的方案 。通过学习书中的极简精读法 ,读者可以更有效地利用有限的时间 ,实现个人成长和职业发展的目标 。

作者简介  · · · · · ·

李源 ,小白精读创始人 ,在行一点&十点课堂明星导师 ,中国人民大学硕士 ,《罗辑思维》前知识策划人 ,历史研究学者 。

他擅长读书 ,知识体系之丰富 ,在八零后中非常少见 。他的阅读量惊人:初中读完24史;高中时期 ,就已读破万卷……被称为“读书怪才”和“大佬背后的知识大秘” 。

在罗辑思维任职期间 ,策划了“成大事者不纠结”“读书人的新活法”等现象级节目 ,内容涵盖人文 、艺术 、历史等众多领域 ,备受网友以及优酷 、好未来等互联网企业高管好评 。

著有《逆袭:人生进阶的基本逻辑》《你要懂的世界史:大英帝国篇》 。

目录  · · · · · ·

前言 这样读书 ,可以根治两大痛点
第一周 精选精读 ,为阅读减负
第1课 管理自己的知识系统 ,为知识做减法
(壹)目标:化解阅读的根本矛盾
(贰)纷乱的本质是不懂得精简
(叁)极简精读法理念一:“消灭冗余”“至繁归于至简”
(肆)极简精读法理念二:“理解本质”
(伍)理解知识点本质的最佳路径:知识树原理
课后作业

第2课 用对了30%的时间 ,就能实现30倍的效率
(壹)极简精读法理念三:“精华是本质的延伸”
(贰)“五位一体法”上:作者的知识树ID
(叁)“五位一体法”下:作者知识点的延伸
(肆)什么书不要读
课后作业

第3课 手把手教你画“五位一体”表

(壹)案例解读一:《反脆弱》
(贰)案例解读二:《乔布斯传》
(叁)案例解读三:《红楼梦考证》
课后作业

第4课 深入了解一个领域 ,只需读三个人的书

(壹)不要选书 ,要选作者
(贰)要了解一个领域 ,就要找到“开创者”
(叁)“分歧者”让知识不断创新 ,带来跨界思考
(肆)找到“综合者” ,将核心论点一网打尽
课后作业

第5课 整理书架 ,清理不需要的书

(壹)四个步骤 ,整理读过的书
(贰)清理书架 ,提升阅读动力
(叁)利用好书单和豆列 ,管理知识存量
(肆)排列书单的实操办法
(伍)实操:五步建立一份豆列
课后作业

第6课 提炼核心论点 ,才能真正读懂一本书

(壹)提炼核心论点的好处和方法
(贰)梳理作者著作之间的关联
(叁)梳理作者著作的三个方法
课后作业

第二周 如何快速吃透一本书

第7课 两种精读方法

(壹)“精读”的理念
(贰)独木舟精读法
(叁)核潜艇精读法
课后作业

第8课 两种精读方法实操

(壹)《自下而上》的五位一体信息
(贰)独木舟精读法实操
(叁)核潜艇精读法实操
课后作业

第9课 掌握两种基本思维模型 ,阅读速度提升10倍

(壹)你一生到底需要读多少书?
(贰)积极阅读
(叁)“思维模型”:人类思维的底层代码
课后作业

第10课 人类的基本思维模型:严父思维和慈母思维

(壹)民主党的逆袭:《别想那头大象》
(贰)理解人文社科核心思想的钥匙:严父思维和慈母思维
课后作业

第11课 知识树(上):深化了解两种思维

(壹)两种思维的底层逻辑
(贰)练习:掌握思维模型的用法
(叁)阅读速度提升十倍的技巧
(肆)熟读这本书 ,就可以彻底掌握两种思维
课后作业

第12课 知识树(下):大幅提升阅读速度的方法

(壹)严父思维和慈母思维如何应用
(贰)用思维模型“猜”知识树ID信息
(叁)掌握知识生产的规律 ,才能吃透一本书
课后作业

第三周 如何管理你一生所需的知识

第13课 你这一生究竟要读些什么书?

(壹)复习一下两种思维模型
(贰)什么是极简精读?
(叁)如何利用思维模型选书?
课后作业

第14课 怎样用极简精读法阅读非虚构著作

(壹)非虚构书的三大类型
(贰)实战:快速阅读一本书
课后作业

第15课 怎样做好一份“知识树笔记”

(壹)核心论点
(贰)找到关键证据
实操:找到《人类简史》的核心论点和关键证据
(叁)“猜”出分论点之间的逻辑
实操:如何“猜”一本书在讲什么?
课后作业

第16课 知识地图与知识库:集中式管理法

(壹)为什么要管理知识?
(贰)知识库管理的两个理念
(叁)集中式管理法第一式:二进制
(肆)集中式管理法第二式:按照职能分类
(伍)书籍ID文件夹的两个作用
课后作业

第17课 知识地图与知识库:分散式管理法

(壹)集中式系统和分散式系统的区别
(贰)第一式:让点成为中心 ,自发扩散
(叁)第二式:完成知识的区域整合
(肆)第三式:从需求出发 ,倒逼知识体系迭代
课后作业

第18课 课程总结和操作心法

(壹)极简精读法的整体框架
(贰)关于“阅读”的一个“心法”
(叁)四个最常见的问题
结业作业

附录:好好读书书单


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