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一、国家繁荣为什么离不开制造业 mobi
因为制造业是现在社会国家的基础行业，是实实在在的物质创造者，是国家的命脉，大到航天事业的宇航设备，小到民用的针头线脑，制造业提供了民用和各项事业的物质财富。因此是命脉，没有了制造业就是生命地终结。
一个国家的制造业是指通过集中资金、技术、物料和劳动力进行社会化大生产制造可供人们使用和利用的大型工具、工业品与生活消费产品的行业。
制造业在社会发展中的作用和意义如下：
1、市场竞争迫使制造商必须不断提高产品的品质和完善使用效能，进而使得制造技术的不断发展与进步。客观上促进社会整体生产力水平的提高和技术进步；
2、制造业需要大量的原物料，为社会初级农、矿产品开辟了广阔的市场，从而促进了矿山、农业的大幅发展，创造了大量的社会就业岗位，使人们获得通过劳动创造幸福的途径和机会，由此既创造了大量的社会财富、又促进了社会的稳定与发展；
3、随着制造技术的发展与进步就更加需要大量的工程技术人员与技术工人，为了源源不断地获得技术人才的供给，就必须加快人才的培养，因此必然促进社会教育事业的迅速发展，从而使公民整体文化素质得以普遍提高；
4、当制造业成熟发展后，由其带动的初级农、矿产业、文化教育、科学技术也随之得到充分的发展与进步。此时社会整体财富亦有了相当的累积，为金融、保险、医疗和社会福利事业的发展提供了必要的物质基础，从而使得社会朝着更加文明、富强的方向进步和发展。
二、蒙古国有数字货币牌照?含金量怎么样?
近日，国家明确表态，要推动区块链技术和产业创新发展，积极推进区块链和经济社会融合发展，这也体现了在区块链方面，我国迈进了一大步，相信很快国内的各个行业发展都会神速发展。
其实之前全球多个国家都在紧锣密鼓地部署区块链产业，美、英、日、德、加、澳等发达国家早已意识到，区块链技术在公共服务、社会机制等方面有着巨大的应用前景，可以降低成本、提升效率以及优化流程等，这些优势在金融服务、供应链管理、知识产权、智能制造、社会公益以及教育就业等领域均已完美呈现！
伴随之中国的“一带一路”战略的扶持，蒙古国积极响应，不仅发展采矿业，还引进了现在世界热度较高的区块链技术，从而达到让国内经济飞速发展的目的。
蒙古国拥有众多交易所，比如中央政府力推国家交易所-----蒙古国国家贵金属区块链交易所,因此，项目在蒙古国发展，商业环境优渥，并且得到法律支持。
1：在蒙古国发行数字代币和进行ICO是否需要许可,需要哪些部审批?
蒙古是需要审批的，在蒙古国发行数字代币由蒙古央行发行特殊许可证，如果数字代币要进行ICO，则需要达到蒙古央行，蒙古财政部的相关要求，最终是由蒙古证监会发放特殊许可牌照。
2：.在蒙古国区块链和数字代币方面国家是否支持?有哪些法律法规?
蒙古国对新生第四代互联网技术革命相当支持,关于区块链数字货币，有两个法律和规定，一个是今年2月12号在蒙古国全国性区块链会议上颁发的政策，此政策规定蒙古国民众都可以参与数字代币的交易(原先是允许之一市场，即大公司和上市公司参与)。另外一个就是蒙古国总统于2017年5月签署的关于区块链的法令，已于2018年1月1号生效。
3：.蒙古国批准发行的数字代币具有代表性的是哪个?
此前据蒙古国有通讯社Montsame报道，去年9月28号，蒙古银行向蒙古最大的移动电话供应商Mobicom的金融科技分支机构MobiFinance发放了首张数字货币许可证。MobiFinance发行了稳定币Candy——锚定蒙图，已经在蒙古流通,用户可以使用手机支付账单、网上购物、转账和**。据悉蒙古最大的加油站也发行了自己的数字代币。
4： .蒙古国对于STO这一全球最新共识的政策和法规 ?
蒙古非常支持，针对区块链和最新的STO，蒙古国会成立了专门的电子货币区块链I作小组这方面的政策和爱沙尼亚趋于一致。蒙古国对于STO数字资产交易所同样实行牌照制，需要25亿蒙图的注册资金(需实缴，不可撤)，已有资金和实力雄厚的外国企业拿到牌照。
蒙古国正式批准并颁发了双牌照的交易所，不仅可以接受ICO ,同时也可以接受STO项目的交易
申请蒙古国数字货币牌照:
1注册当地国家的公司
2蒙古国需要开设银行账户
3 递交申请
备注：本人不去蒙古国，整个流程全部办下来大概需要2个月到3个月的时间。
三、M-learning的形式与手段
Keegan根据学习的形式与手段的不同，把远程学习分为三个阶段。 2、e-learning（electronic learning，电子学习）。特点是实现了远程的面授教学（teaching face-to-face at a distance），这补偿了远程学习的一些天生不足。主要使用卫星电视、视频会议系统、计算机 *** 等技术。E-learning在世界上取得了令人瞩目的成就，英国的开放大学、中国的电视大学，在80～90年代，都采用了这些技术，并取得了很好的教学效果。
3、m-learning（mobile learning，移动学习）。这是远程教育的新的发展阶段。特点是可以随时、随地进行自由的学习。它采用的技术是移动通讯装备和BlueTooth, IEEE802.11等无线通讯协议。
Keegan认为，远程教育的发展对“大学”的概念也形成了巨大冲击。从早期的住宿大学到非住宿大学、业余大学，到今天远程教学大学、 *** 大学，以及未来的移动大学。学生将能够在家中、甚至旅行的途中都可以接受教育、取得学位。
Keegan的三个阶段的理论比起丹麦的Nipper，英国的Bytes，以及澳大利亚的Taylor的“远程教育的三个发展时代”的理论要更合理一些，因为它解决了d-learning, e-learning, m-learning在当前并存这一事实。
当然，Keegan的观点只是一家之言，认为Keegan夸大了m-learning意义的教育专家大有人在。不过，当今学者还是比较一致认为m-learning是一个不错的实现“终身学习”的方式。
M-learning的著名专家还有Giorgio Da Bormida (Giunti Interactive Labs), Elena Murelli (Università Cattolica del Sacro Cuore), Mike Sharples (University of Birmingham), Jill Attewell ( LSDA)。他们是后文所要提到的欧盟移动学习项目的负责人。
三、研究项目
虽然m-learning从诞生到今天没有多长时间，但相关的研究项目已经有很多了。不仅有英国的The Open University，德国开放大学（The German Open University），以及NKI（Norway Internet College）等远程教育机构，还有Ericsson、Nokia等通讯巨头，也有一些专门的组织在开展研究。在这里，重点介绍欧盟委员会IST（European Commission's Information Society Technologies）机构所资助开展的“泛欧移动学习研究与开发项目”（a pan-European research and development programme）。
这个项目名称就叫 “m-Learning”，是由LSDA（Learning and Skills Development Agency）连同Britain, Italy and Sweden三个国家的大学以及一些商业机构（如英国的CTAD公司）合作开展的，官方网站是：该项目的目标就是开发出一些原型产品、服务，并且是廉价、方便、易用的技术，可以满足欧盟公民对信息交互与学习体验的要求。这些产品与服务一般用于16到24岁的年轻人，让他们学习到自己感兴趣、但又从未进行过整个学习与培训的课程，这些可以帮助他们实现终身学习。具体说来，m-learning的学习对象是那些未就业或已经失业的年轻人，以及那些穷困潦倒的人。
移动学习项目的体系为一个学习管理系统以及系统底层的一些接口。这些接口可以对各种移动设备提供学习材料与服务的支持。例如，接口可以支持语音与文本的互换服务，多媒体信息服务（MMS）等等。
四、学术会议
在国际上最有影响力的m-learning会议是由 “MOBIlearn”和 “m-Learning”两个项目组（都是由欧盟委员会资助）发起的MLEARN年会，从2002年开始，共举办了三届。分别为：
(1). MLEARN 2004 in Rome
(2). MLEARN 2003 in London
(3). MLEARN 2002, at the University of Birmingham
在这里，主要介绍一下MLEARN 2004。会议的参加者主要是所有对利用移动（或无线）设备、 *** 进行学习感兴趣的人士。包括m-learning的实施者、内容与服务的提供者，软硬件技术的开发者、以及相关的研究人员。会议主要讨论m-learning领域的发展方向，与会者可以分享经验与思想，并对未来的技术发展进行指导。
到此，以上就是小编对于就业信息和货币mobi的问题就介绍到这了，希望介绍关于就业信息和货币mobi的3点解答对大家有用。
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