1、人教版八年级下册语文作业本《醉翁亭记》答案
【答案】: 积累运用
1、D
2、(1)茂盛的样子
(2)像鸟张开翅膀一样
(3)昏暗
(4)茂盛、繁茂
(5)菜蔬
(6)遮盖
3、(1)欧阳修 醉翁 六一居士
(2)醉翁之意不在酒
(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者
阅读理解
(一)
4、(1)摆开
(2)酒杯
(3)不久
(4)为,是
5、A
6、(1)有位脸色苍老、头发花白的老翁,醉醺醺地坐在众人中间,原来是太守喝醉了。
(2)人们知道跟随太守游山玩水的快乐,而不知道太守是因为他们快乐而快乐啊!
7、滁人如此兴高采烈地出游,是因为生活安定富足,这与太守的励精图治有关,体现了太守
与民同乐的思想。
(二)
8、(1)告诉
(2)只
(3)努力
(4)于是
9、C
10、大概从来没有一刻时间是放下书的。
11、惜时好学才能有所成就。
体验探究
12、(1)指表面的事物。
(2)示例:范仲淹以天下为忧
(3)《岳阳楼记》:不以物喜,不以己悲。或:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
《醉翁亭记》:与民同乐。
小编推荐:
2、人教版八年级下册语文作业本《海燕》答案
【答案】: 积累运用
1、怯 翡 蜿 熄
茫 窜 沫 掠
2、(1) 叫喊
(2) 呻吟
(3) 号叫
(4) 呼叫
(5) 吼叫
3、(1)象征气焰嚣张的沙皇反动势力。
(2)比喻海燕矫健、勇猛的雄姿。
4、(1)不能。“掩藏”是遮盖、掩避的意思,而“躲藏”则指把身体隐藏起来。
(2)不能。“恶狠狠”是贬义词,而“使劲”是中性词,难以表达对狂风的谴责。
阅读理解
(一)
5、(1)象征无产阶级革命先驱者
(2)象征人民
(3)象征反动势力
(4)象征假装革命和害怕革命的人
6、通过声音(如呻吟)、动作(如躲藏)、外形(如肥胖)、心理(如恐惧)等方面,作者
将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。通过群鸟对待暴风雨的不同态度的对比,突
出海燕的英雄形象。
7、(1)善于透过现象看本厦,具有敏锐的预见性和洞察力。
(2)具有坚定不移的必胜信念。
8、这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召,它表达了无产阶级埋葬旧世界、创造新世
界的强烈愿望,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。
(二)
9、它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。
10、(1)雕鹰出生后不久,就要经受千百次残酷的训练,否则就不能获得食物。
(2)母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。
(3)母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处推下,有很多幼鹰成为飞
翔悲壮的祭品。
11、(1)“ 这样 ” 指折翅飞翔训练。
(2)“ 翅膀 ” 指激情、意志、勇气和希望。
12、示例:不管外界条件如何,成功最终靠自己。
体验探究
13、示例:低吟浅唱的小河 小桥流水的江南
小编推荐:
3、人教版八年级下册语文作业本《送东阳马生序(节选)》答案
【答案】: 积累运用
1、D
2、(1)得到
(2)请教
(3)等待
(4)热水
(5)通“披”,穿
(6)破
3、先达 余 余 余 余
阅读理解
(一)
4、(1)向
(2)指代抄韦
(3)把
(4)他,指先达
5、(1)抄写完毕,跑着把书送还,不敢稍稍超过约定的期限。
(2)所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。
6、德高望重;洗耳恭听。
7、刻苦勤奋、虚心好学、尊敬老师、喜欢探究等。
(二)
8、(1)感到奇怪
(2)希望
(3)报酬
(4)终于
9、邻家有灯烛,但光亮照不到匡衡家,匡衡就在墙壁上凿了一个洞,引来邻家酶烛光,让光
亮照在书上来读书。
10、愿得主人书遍读之。
11、凿壁借光。现在用来形容勤学苦读。
体验探究
12、示例:(1)孩子,这样的天气怎能出远门呀!大雪封山,不要去了,老师不会怪你的.
(2)娘,今天不出发就会误了拜师的日子,这就失约了;失约,就是对老师不尊
重啊。风雪再大,我也得上路。
(3)年轻人,守信好学,将来必有出息!
小编推荐:
4、人教版八年级上册语文作业本《中国石拱桥》答案
【答案】: 1、(1)xiáo
2、(1)巧妙到没有可以相比的。
(2)形容雕刻得十分精妙逼真。
(3)十分推重,给以很高的评价。
3、(1)不但 而且
(2)不但 而且
4、历史悠久,结构坚固,形式优美。
5、不能删。 “ 约 ” 表示大概,说明桥并非正好8米; “ 几乎 ” 表示估计,说明桥并非完全与河面平行。这两个词语体现了说明文语言的准确性。
6、每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
7、说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。
8、构思巧妙,科学性高。
9、(1)使桥身轻巧
(3)增加稳固性
10、不能删去。因为有了这个句子,可以说明所述内容具有科学性、权威性,有说服力。
11、说明了中国建造石拱桥的历史悠久,突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥。
12、示例:连心桥、书桥等。其中的 “ 桥 ” 是联结、沟通的意思。
留言评论
暂无留言