作者介绍：
哈拉瑞 Yuval Noah Harari
任教於耶路撒冷希伯來大學歷史系，全球矚目的新銳歷史學家。
1976年出生於以色列海法，2002年在牛津大學獲得博士學位。
哈拉瑞視野恢弘，博學多聞，
雖身為人文歷史學者，亦深研考古人類學、生態學、基因學等硬科學，
曾兩度獲得Polonsky原創與創意獎、軍事歷史學會Moncado論文獎。
《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》是他第一本震撼全球的巨著，
2011年以希伯來文出版，在以色列成為暢銷書之後，
陸續翻譯成近50種語文，全球熱銷800萬冊，
包括歐巴馬、比爾．蓋茲、祖克柏等名人都極力推薦。
《人類大命運：從智人到神人》是他的第二本巨著，再度備受好評，
已陸續翻譯成45種語文，全球熱銷400萬冊。
《21世紀的21堂課》是他的第三本巨著，聚焦在當前世界的重大課題。
哈拉瑞教授經常受邀在世界各地演講，並為《自然》期刊、
《衛報》、《金融時報》、《泰晤士報》、《華爾街日報》撰稿。
目前的研究重點仍放在大歷史的問題，諸如：歷史與生物學有何關聯？
智人和其他動物的本質差異何在？歷史上有正義嗎？
歷史有發展方向嗎？隨著歷史的開展，人們變得更快樂嗎？
譯者簡介
林俊宏
臺灣師範大學翻譯研究所博士。喜好電影、音樂、閱讀、閒晃，覺得把話講清楚比什麼都重要。譯有《人類大歷史》、《人類大命運》、《大數據》、《大數據：教育篇》、《大數據：隱私篇》、《大數據資本主義》、《大科學》等書。
内容介绍：
在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識，深刻闡述了人類簡史；在《人類大命運》，哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智，為我們預示了未來簡史。而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》，哈拉瑞聚焦於此時此地，關注的是資訊科技和生物科技攜手之後，科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑，以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……
世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題，
諸如：
? 天然愚蠢遇上人工智慧，人類還剩下什麼能力勝過人工智慧？
? 系統性大規模失業危機無可避免？「無用階級」將大量暴增？
? 社經精英不再剝削勞工了，因為已不需要這些「無用階級」？
? 我們該提防機器人，還是該提防機器人的主人？
? 資產誠可貴，資料價更高？擁有資料數據者，得天下？
? 你真以為有「自由意志」？還是改聽大數據和演算法的就對了？
? 神有兩種，你相信哪一種？信眾的行為決定了神的價值？
? 假新聞萬世永存？宗教神話就是流傳千年的假新聞？
? 恐怖主義是全球政治問題？宗教問題？還是社會心理機制問題？
? 我們的正義感可能已經過時？如何在全球化的世界實現正義？
? 如果世間皆是虛假，「自我」也是虛構的故事，那麼人生意義何在？
《21世紀的21堂課》是現代智人的必修課，是洞悉世局變幻、洞察社會趨向、洞燭心靈深處的必修課。
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