脑与阅读.mobi 斯坦尼斯拉斯·迪昂科普书籍

《脑与阅读》是由法国神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂所著的一本科普书籍，由浙江教育出版社出版，属于湛庐文化·终身学习系列。迪昂是获得“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖得主，被誉为脑科学领域的大神级专家。

阅读能力的奥秘

书中，迪昂首先展示了人脑阅读能力的神奇之处，如同拆解钟表的精密结构，揭示了阅读在脑中的认知机制，回答了“我们是如何阅读的？”这一问题。

儿童阅读的习得

迪昂还考察了儿童是如何习得阅读的，指出科学有效的学习方法，并对目前教育实践中错误的阅读学习方法进行了批评，就“应该如何学习阅读？”给出了答案。

阅读的价值与大脑塑造

作者用科学研究成果论证了阅读的价值，揭示了“阅读是如何塑造我们的大脑的”。书中还讨论了拼写的隐藏逻辑、文字的发现、文化的诞生等话题，试图探究“为什么只有人类创造出了如此精细而复杂的文化？”

终身学习的重要性

在这个信息快速运转的时代，终身学习成为时代的要求。迪昂认为，一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。通过阅读《脑与阅读》，读者可以发现阅读的方法、价值与乐趣，享受阅读带来的改变，成为新世纪的优秀人才。

问答

问：《脑与阅读》是谁的作品？

答：《脑与阅读》是由法国神经科学家斯坦尼斯拉斯·迪昂的作品。

问：这部作品的主要内容是什么？

答：这部作品主要探讨了人脑阅读能力的奥秘、儿童阅读的习得、阅读的价值与大脑塑造，以及终身学习的重要性。

问：这部作品有什么特别之处？

答：这部作品由获得“神经科学界诺贝尔奖”之称的大脑奖得主、脑科学领域的大神级专家斯坦尼斯拉斯·迪昂所著，具有极高的科学价值和实用意义。

问：这部作品适合哪些读者？

答：这部作品适合所有对脑科学、阅读习得、终身学习感兴趣的读者，以及希望通过阅读提升自我、获得过人成就的读者。

作者简介 · · · · · ·

目录 · · · · · ·

推荐序开启阅读认知的新篇章
导论关于阅读的科学
从神经元到教育
神经元文化
阅读的悖论
生物统一性与文化多样性
本书讲什么
1.我们如何阅读
眼睛不是扫描仪
寻找恒常性
将差异放大
每一个单词就是一棵树
字符转化为声音
声音的局限性
拼写系统中的隐藏逻辑
拼写透明的梦想
阅读的两条通路
心理词典
“魔鬼的集会”
并行阅读
主动的字母解码
阅读中的协作与竞争
从行为到脑机制
2.脑中的文字盒子
奇特的语言视盲
纯失读症
语言视盲的脑损伤
发现“文字盒子区”
脑成像技术揭开脑阅读的秘密
脑阅读区的普适性
加工文字的特定视觉区
我们的阅读速度有多快
记录颅内信号
位置恒常性
阈下阅读
被文化塑造的脑
中文阅读
日语及日语的两种文字
视觉识别之后发生了什么
语音和语义
从拼写到语音
词义通达
激活如涌潮
文化多样性的限制
阅读与进化
3.猴子会阅读吗
猴子与人类的共同脑区
负责识别物体的神经元
祖母细胞
猴子的字母表
原型字母
形状的习得
学习的本能
神经元再利用
文化的诞生
阅读神经元
双字母神经元假说
神经元单词树
负责阅读的神经元有多少
模拟阅读者的大脑皮质
阅读为何偏好左脑
4.文字的发明
文字系统的普遍特征
视觉系统的加工层级
人工符号和自然形状
文字的史前雏形
从计数到书写
象形文字的局限性
拼音文字：巨大的飞跃
定义元音
5.如何学习阅读
从婴儿到儿童
第1个阶段：图示阅读
第2个阶段：音素觉知
字素和音素孰先孰后
第3个阶段：正字法
阅读如何改变脑
文盲的脑
阅读让我们失去了什么
将字母和颜色联系起来
神经科学对教育的启示
阅读教学之争
打破整词阅读的神话
实践体验整体语言教学法
给教育工作者的几点建议
6.阅读障碍的大脑基础
什么是阅读障碍
语音加工缺陷
跨文化的阅读障碍
首要怀疑区域：左侧颞叶
神经元迁移
患有阅读障碍的老鼠
寻找阅读障碍基因
利用神经科学克服阅读障碍
7.阅读与对称性
混淆左右的动物
进化与对称性
对称性知觉及脑的对称性
对称视觉的大脑模型
大脑对称的利与弊
单细胞的对称性
胼胝体与对称连接
两个独立的视觉系统
打破阅读镜像
对称性是被破坏了还是隐藏了
对称性、阅读和神经元的再利用
镜像阅读障碍
8.神经元再利用与文化的诞生
破解阅读的悖论
文化形式的普遍性
神经元再利用与大脑模块
文化恒常性初探
为什么只有人类具有文化
脑的可塑性并非决定因素
传播文化的特殊天赋
全脑神经工作空间
结语阅读的未来之路
注释与参考文献
致谢
译者后记