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一 、如何完成任务的学问 mobi
如何完成任务的学问 mobi
众所周知 ，企业的“执行”体系建设包括三个层次 ，企业层次 、部门层次和个人层次 ，《执行：如何完成任务的学问（白金版）》重点讨论的是企业层次 ，也就是企业的执行系统建设 。部门层次的执行是指高绩效团队建设 ，个人层次的执行则是指高效能员工建设 。
《执行：如何完成任务的学问（白金版）》通过对大量著名企业的成功与失败的研究 ，提出了企业执行体系建设的系统架构 ，具有科学性 、系统性和实用性的特点 ，其要点包括：
“执行”之所以关键 ，在于“执行是目标与结果之间的桥梁”！是战略实施中不可或缺的一环 ，是各级领导者的主要工作 ，是企业文化的灵魂 。
执行的三大基石是领导者的七项基本行为 、企业的文化变革框架和知人善任 。
执行的三大流程是人员选育流程 、战略制定流程和运营实施流程 。
过去十年 ，“执行”可能是中国最常用的管理词汇之一 ，无论是企业家 、经理人员 ，还是政府官员 、社会组织领导人 ，谈到战略规划和任务的实施 ，一定要再三强调“执行” 。企业家认为“没有执行 ，一切都是空谈” ，政府官员提出“执行力是政府工作的生命力” 。
“执行”为何如此重要？什么是“执行”？究竟如何做才能打造高效的执行体系呢？
二 、如何管理一家初创企业 mobi
初创团队不可能像大公司一样人员岗位配备那么齐 ，常常会出现一人身兼数职的情况 ，管理要越简单越好 ，让有限的团队成员发挥出自己最大的工作效率和特长 ，持续为团队作出自己的贡献 ，团队激励宝积分制管理从人性出发 ，用科学机制的力量 ，持续提高团队干部员工的工作积极性 ，解决干部员工源动力问题 ，用奖分和扣分的方式点对点的进行奖扣 ，不断给干部员工信号 ，让企业各阶层人员素质得到实实在在提升 ，各部门的衔接管理会越来越流畅 ，让公司各项规章制度能够真正做到落地执行 ，团队一天一个脚印向前进稳步前进 ，让创业老总真正把全身精力放在企业决策 、发展上！
用积分制建立健康的企业文化
1.积分制管理可以把员工的任何行为与积分挂钩 ，员工好的行为就用奖分进行认可 ，员工的不良行为就用减分进行约束 ，因此积分制管理非常有利于建立健康的企业文化 。
2.用积分制增强制度的执行力
实行积分制管理 ，员工所有的违规 、违章行为都可以不扣钱 ，改为减分 ，不影响员工的工资 ，员工人人都能接受 。同时 ，通过减积分 ，员工又接受到了处罚的信号 ，有了这套管理体系 ，大大增强了制度的执行力 。
3.用积分制解决分配上的平均主义
实行积分制管理 ，积分代表一个人的综合表现 ，员工的积分按照名次排得清清楚楚 ，奖金都与积分名次挂钩 ，人人都有的不平均发 ，少数人有的可以放在台上公开发 ，彻底解决了分配上的平均主义问题
4.用积分制节省管理成本
一是积分不需要花钱买 ，是一种取之不尽 、用之不竭的激励资源 ，积分不直接与钱挂钩 ，用的永远是名次 ，待遇分配方案制定以后与积分用的多少没有关系 ，二是用了积分 ，把原来平均分配的福利待遇转为与积分名次挂钩 ，开支不增加 ，由于拉开了差距 ，激励效果成倍增加 ，也相当于节省了成本 。
5.用积分制留住人才
实行积分制管理 ，员工工作时间越长 ，表现越优秀 ，积分累计就会越高 ，积分越高 ，成就感越强 。同时 ，得到的各种福利也会越多 ，有的甚至配了股份 ，解决了归属问题 ，企业就有了留人才的砝码 ，员工也就稳定了 。
三 、如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说 mobi
孩子的感受和他们的行为有直接的联系；
孩子有好的感受 ，就会有好的行为；
怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！
常见问题：父母常常不认同孩子的感受 。例如：
“你并不是真的那样觉得 。”
“你是因为累了 ，才这么说 。”
“你没必要这么难过 。”
当孩子的感受被不断地否定时 ，会感到困惑和愤怒 。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受 ，不要相信自己的感受 。
站在孩子的立场 ，理解他们 。我问自己：“假设我就是那个感觉累或者热或者无聊的孩子 ，希望让那个对我的生活至关重要的成人理解我的感受
当我试着了解孩子可能会有的感受时 ，我说话的方式也随之改变了 。我并没有刻意使用一种说话技巧 ，而是发自内心地体会孩子的感受：“虽说你刚睡过午觉 ，但你仍感觉累 。”或者“我觉得冷 ，但你觉得这里很热 。”又或者“你好像对这个节目不感兴趣 。”不管怎么说 ，我们和孩子是两个独立的个体 ，有着不同的感知系统 ，都有各自真实的感受 ，没有对错之分 。
我的新方法在开始的那段时间内非常见效 。我和孩子们的争吵也明显少了 。直到有一天 ，女儿说：“我讨厌外婆！”我脱口而出：“这样说外婆 ，太不象话了！其实你也不是故意的 。我不想再听到你这样说 。”
这件事情让我重新反省自己 。孩子的大部分感受我已经可以接受 ，但如果孩子们说的话让我生气或者焦虑时 ，我立刻恢复到了从前的自己 。
之后 ，我意识到自己的反应也并非个别 。在接下来的例子中 ，可以看到孩子们的话经常会立刻遭到父母的否定 。请大家大致思考一下父母在遇到这些情形时 ，会说什么话来否定孩子的感受 。
1. 孩子：我不喜欢弟弟/妹妹 。
家长：(否定感受)
2. 孩子：我的生日宴会没意思 。(之前你为孩子的生日宴会费了很多心思 。)
家长：(否定感受)
3. 孩子：我不想再戴牙套了 。太疼了 。我才不管牙医怎么说呢！
家长：(否定感受)
4. 孩子：我快疯了！只不过就迟到了两分钟 ，体育老师就不让我参加练习了 。
家长：(否定感受)
你的答案有可能是：
“不是这样的 。我知道你心里喜欢她 。”
“说什么呢？你的生日宴会多棒啊 。有冰淇淋 、生日蛋糕 、气球 。你以后不会再有这样的生日会了！”
“你的牙套哪至于那么疼 。为了你的牙 ，我们已经花了很多钱了 ，不管你愿不愿意都得戴！”
“你没有资格生老师的气 。那是你的错 ，你本来就应该准时上课 。”
这些话对我们来说很容易说出口 。但是孩子听了以后会有什么感觉？下面的练习可以帮助了解到如果我们的感觉被别人忽略 ，那么我们的内心会有什么样的反应 。
到此 ，以上就是小编对于行为 mobi的问题就介绍到这了 ，希望介绍关于行为 mobi的3点解答对大家有用 。
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