作者介绍:
斯坦利·霍尔(G. Stanley Hall) ,著名心理学家 、美国心理学的开创者 ,致力于儿童发展理论 ,研究青春期对教育的影响 ,被誉为“青春期心理学之父” 。他是教育心理学和机能主义的先驱 ,也是发展心理学的创始人和美国心理学会(APA)的创立者兼首任主席 ,同时还是将精神分析引入美洲的第一人 。他还创建了美国第一间心理学实验室 、美国第一本心理学学术刊物《美国心理学杂志》以及当前仍很活跃的《应用心理学杂志》 。此外 ,他也是美国第一个心理学博士 、美国国家科学院院士和克拉克大学的首任校长 。其主要著作包括:《青春期》《儿童的生活与教育方面》《衰老心理》等 。
内容介绍:
什么是青春期?青春期的情绪不稳定是一种必然现象吗?我们该如何理解青春期少男少女种种匪夷所思的行为和心理?《青春期:青少年的教育 、养成和健康》创造性地提出了青春期理论 ,认为青春期是一个充满犹豫不决和矛盾情绪的过渡阶段 ,是风雷激荡的人生时期 。在这部百科全书式的经典著作中 ,“青春期心理学之父” 、教育心理学先驱斯坦利?霍尔把青春期看作一种新生 ,据此对青少年的身体发育 、心智成长 、能力发展 、意志培养 、道德形成及社会理想等进行了全面细致 、独特精辟的阐述 ,发展出了一套行之有效的系统性方法和技术手段 。本书可以帮助广大心理学人士 、教师和父母全面了解青少年的心理发展状况 ,发现他们在这一时期所隐藏的优势和危机 ,减少他们因年少轻狂而犯下的错误 ,进而激励他们善加利用大好青春 ,为未来的人生打下坚实的基础 。
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