文章目录：
一 、世界历史(学生版)目录
世界历史（学生版）目录以五个主要单元概述了人类文明的发展历程 ，从史前时代到21世纪 。
第一单元 ，早期文明与各帝国（公元前3500年—公元500年） ，详细探讨了人类起源（公元前3500年—公元前3000年）以及西亚 、埃及 、印度 、中国和古代希腊的兴起 ，以及罗马和基督教的诞生（公元前600年—公元500年） 。
第二单元 ，新的文明类型（公元400年—公元1500年） ，涵盖了伊斯兰世界 、早期非洲文明 、亚洲的发展 ，以及欧洲的兴起与拜占庭帝国和中世纪欧洲的历史（公元400年—1500年） 。
第三单元 ，近代早期世界（公元1400年—1800年） ，涉及文艺复兴 、宗教改革 ，探险时代的扩张 ，以及欧洲危机与专制主义的兴起 ，以及穆斯林帝国和东亚世界的演变（公元1400年—1800年） 。
第四单元 ，欧洲帝国主义时代（公元1800年—1914年） ，包括工业革命 、国家主义 、大众社会与民主政体 ，以及帝国主义的黄金时代 ，以及东亚面对的挑战（公元1800年—1914年） 。
最后的单元 ，20世纪的危机（公元1914年—1945年）讲述了两次世界大战 、民族主义运动 ，以及20世纪的战争与革命 ，直到冷战和战后变迁 ，以及当今世界的多元面貌（公元1945年至今） 。
扩展资料
《世界历史》由大象出版社自国际权威出版品牌Glencoe引进版权 ，美国宾夕法尼亚州立大学著名历史学教授杰克逊·斯皮尔福格尔撰写完成 。本书切合新课标改革精神 ，重在培养历史学习综合及应用能力 。图片真实记录 ，震撼人心 ，能极大地激发阅读兴趣 。文字内容深入浅出 ，分级设置 ，小学 、初中 、高中各年级学生均可各读所需 ，循序渐进 。本书总结：可谓中小学世界历史图书的升级换代产品 。
二 、美国的历史教科书是怎么写中国和世界历史的?
美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材 ，供10~12年级(相当于我国的高中一 、二 、三年级)的学生阅读 。课本是彩色精装书 ，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的 ，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述 。可以说 ，美国人从小就是从这本书开始认识中国的 。
首先 ，看看美国中学历史书是怎么写台湾的 。虽然美国政府称其遵守“一个中国”原则 ，但美国公众在谈到台湾时 ，很多时候仍将“台湾”和“中国”错解成了相对应的概念 ，他们不会把“台湾”和“中国大陆”对应 ，也不会补充一句“中国台湾” 。
何以如此呢？在美国教科书中 ，数次出现的“中国疆域地图” ，商代的 、秦汉时期的 、元代的 ，一直把台湾模糊化 。在书后的世界地图里 ，中国大陆和台湾是用深绿和浅绿两种颜色标示的 。
其次 ，中国与西方的贸易问题 。书中说 ，早在中国汉代 ，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成 ，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚 。为了保护丝绸贸易 ，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密 。
中国的统治者历来严格限制外国商人 ，只允许他们在广州活动 。
中国卖给他们丝绸 、茶叶 、瓷器 ，换来的却是大把大把的黄金和白银 ，造成巨大贸易顺差 。1793年 ，英国人要求增加贸易权利 ，被乾隆皇帝拒绝 ，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的 。
再次 ，有关民主和人权问题 。美国课本把新中国成立的政府划归“集权政府”一类 ，对中国的民主和人权状况横加指责 。
在其他方面的基本事实上 ，美国历史教科书可能借鉴了中国历史教科书的内容 。书中除了没提传说中的黄帝 、炎帝 ，把唐朝大诗人李白的名字写成“李伯”之外 ，主要历史事件和年代都与中国历史教科书相一致 。
三 、雅思学员经验:怎样通过读英语原著提高
读英文原著 ，是学英语道路上的必经之路 。无论你的四级阅读理解做得多么顺畅 ，英语水平仍然只是入门级 。如果想要再往前面走 ，阅读原著是必不可少的一个环节 。和小编一起看看一个雅思学员的经验分享吧!
我是怎么开始读原著的？
我在念书的时候 ，除去学业要求 ，不读不行的原著教科书外 ，平时很少读其他的原著 。
学霸对此特别的不屑 ，他每年的英文原著阅读量在40—50本左右 ，并且还认为这个数量根本不够 。
有一次 ，我去他的房间 ，打算叫他一起出去玩儿 。当时他正在写文章 ，让我等五分钟 。我出于无聊 ，就从柜子里抽出一本书 ，隐约记得是关于巴比伦历史之类的 ，看了几页觉得不错 ，就躺在床上看起来了 。
等学霸忙完以后 。我就感慨说：你的书真好看啊 。学霸说 ，“你以前天天说读原著怎么入门 ，其实你不读的挺好嘛 。找一本能读 、愿意读的就是入门了 。”
第三天 ，学霸给买了一本全新的给我 ，还送了我一本记读书笔记的本子（一种专门的本子 ，可以摘抄 、书页索引的本子 ，很好用 ，不知道淘宝有没有） 。
我花费一个月读完了 ，从此 ，踏上真正阅读原著之路 。
有人说 ，你这话说的简单 ，要是英语水平很低 、平时拖延症很严重 ，应该怎么做呢？
先搞明白自己的水平！
很多人一上来就选一些和自己阅读水平严重不吻合的书 ，10个词里要查8个词 ，看到长难句就一脸迷茫……这种情况下 ，肯定是读不下去了 。
还有人选择简奥斯丁 、王尔德 、拜伦之类的书 ，那个时代的英语和现在的写作方法还是有一些区别的 ，所以读起来会觉得很诡异 ，基本看两眼就看不下去了 。
根据以上所述 ，你要先对自己英语水平进行评估 。
1 、你有没有基本的词汇量？
虽然说 ，对于读原著多少词汇量都不算多 。但是 ，你可以看不懂专业名词 、特殊名词 ，但不能基本的词都不认识 。
举个例子：Harpsichord不认识？没关系 ，frequent ，extremely不认识 ，肯定不行对吧 。
很多人说背单词不重要 ，可以做阅读里提高词汇量 。这个我同意 ，前提是你还是得有点词吧 。一页查60个单词还读不下来 ，那种痛苦会失去阅读本身的乐趣 。
2 、找一篇文章来看看
建议先找一篇文章（托福TPO ，雅思阅读之类）读读 ，看看自己的水平 。个别单词不认识没关系 ，关键是看自己能不能读懂文章脉络 、长难句 。
选择这些文章的原因是 ，他们都是现代英语 ，写法比较规整 ，比四六级要难 ，同时 ，比经济学人之类的要简单 。看的时候 ，要分析一下自己的水平 ，是完全看不懂/看得懂词 ，看不懂句子/很顺畅/句子懂 ，词不懂……学习第一步 ，找到问题所在 。
3 、你热爱阅读吗？
如果你平时中文也不爱读 ，英文应该也很难读下去 。听听广播也挺好的 。
选择原著的原则
既然分析完毕自己的英语水平 ，大概就可以开始选书了 。个人经验看来 ，选原著有3个原则：
话题是你喜欢的；
你能读的下去 ，一页查5-10个词左右；
这本书能勾起你的好奇心（这个非常重要 ，拖延症患者看漫画书从不拖延 ，恨不得回家就抱着看 。道理很简单 ，它好看 ，所以我们会想赶紧看到结局 。）
基本初中级书籍推荐
我个人认为 ，文学作品比较难读 ，有时候作者会用一些很抽象的修饰 ，对于英语不熟悉情况下很难理解 。
如各位不嫌我傲慢 ，我就斗胆推荐个三本书吧 ，主要以中初级为主 ，高级的同学就随意了 ，想看什么就看什么吧 。
《书虫》系类
书虫大概有50本左右吧 ，主要都是一些改编的名著 。这套书确实是简单易懂 ，不过 ，它为之诟病的地方就是改编了名著 ，有人认为它失去名著本身的味道 。
我认为这不是问题 ，对于初学者来说重要的是进入阅读状态 、熟悉英语 ，然后再谈审美 、研究文学性 。
因为一共有50本 ，所以里面肯定有你喜欢的书 。这套书算的上是最最最最最初级的入门读物了 ，如果这个都读不下去 ，就要多补单词 ，找个老师帮你检查一下阅读方法 。
《美国学生世界历史（英汉双语版）》
在亚马逊上有卖kindle和纸质版的 ，Kindle很便宜只要6块钱 。这本书适合英语水平非常非常非常初级的人读 ，3000词以内 、喜欢历史 、对英语熟悉程度较弱的人阅读 。
《Criminology For Dummies》
这是一本写给傻瓜的犯罪学 。里面的话题很有趣 ，讨论了各种犯罪的现象 ，以及联邦政府是如何管理犯罪 ，法律是如何与社会价值观一同变化的 。
适合平时喜欢看犯罪剧 、心理学 、还有词汇量3000-5000+ ，想读原著 ，又不想读苦大仇深或没营养的鸡汤 ，这本就很适合 。
选好书 ，然后呢？
读书的时候不能光看不过脑子 。我认为比较有效的读书方法如下：
读完一段落后 ，思考作者主要讲的核心 ，以及核心之下有哪些分支；
关键词要查出来 。所谓的关键词是指 ，它决定了句子意思的词 ，尤其是动词之类的；
把不认识的词存字典里 ，第二天对照着文章再看一次 。日积月累 ，你认识的词汇会越来越多 。
拖延症怎么坚持下去？
拖延症患者不要豪言壮志的 ，譬如我 ，常年爱下大目标 ，结果一个都完不成 。
学霸说的好 ，目标要小 ，要坚持 。首先 ，你不要一上来就说一天读50页 ，每天控制在10-20页 ，保持在一个阅读的状态是最重要的 。
其次 ，多写读书笔记 ，能提升阅读成就感 ，让你有继续读下去的欲望 。我当时就买了一套海贼王贴纸 ，每10页的读书笔记就贴一个 ，非常爽 。
有很多人问读书笔记怎么写 ，我有几个观点：
不要狂抄句子 ，这个是看起来爽 ，实际是偷懒；
把关键词 ，不懂的词写下来；
用自己的话总价作者的意图 ，并且思考作者用什么论据支撑意图；然后 ，把它们有条理地写到本子上；
如果你有拓展阅读 、个人心得 、疑问 、都可以写在旁边 。
到此 ，以上就是小编对于美国学生世界历史mobi的问题就介绍到这了 ，希望介绍关于美国学生世界历史mobi的3点解答对大家有用 。
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